LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN COMO RECURSOS DIDÁCTICOS y LA EVOLUCIÓN DE LAS TIC Y SUS RETOS EN LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Actualmente como una
estrategia en la mejora educativa esta la inclusión de la Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC´s), éstas ofrecen a los maestros ampliar y
complementar la enseñanza tradicional con nuevas actividades y recursos de
aprendizaje.
Según Cituk (2010), “Los
recursos tecnológico se usaron para el sistema abierto de estudios y se
constató que son muy útiles para el desarrollo del proceso de enseñanza –
aprendizaje”
Los medios de comunicación masiva más utilizados en el sistema educativo son:
Ø Prensa digital:
Recurso utilizado por los alumnos para desarrollar competencias comunicativas,
en las áreas de escritura, lectura así como soporte para otras áreas.
Ø Televisión:
Ofrece conocimientos ,
valores y habilidades a través de una serie de contenidos en cada uno de los
niveles educativos.
Ø Radio:
Es
una herramienta de donde se obtiene información incluso mundial, amplía el
conocimiento y desarrolla habilidades y destrezas.
Ø Internet:
Este medio de comunicación tecnológico con mayor capacidad de
información, se ha convertido en un medio ideal para el proceso de enseñanza
Las plataformas educativas que más se utilizan en la actualidad son:
Moodle Blackboard Academic Earth Claroline
Las redes sociales que utilizan los docentes y alumnos en el ámbito educativo son:
Facebook Twitter Edmodo Blogs
Según Valenzuela (2013) “Algunas de los beneficios de las redes sociales
en las personas son: buscar trabajo, hacer amistades, promover conocimientos,
generar habilidades etc.”
Marques, Pere, 2011, Los medios didácticos
y los Recursos Educativos, Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de
Educación, UAB,recuperado de:http://peremarques.pangea.org/medios.htm
Los medios audiovisuales como recursos tecnológicos en la educación:
Fotografía:
Recurso didáctico utilizado en cualquier asignatura, se
pueden utilizar a modo de relato.
Video:
Recurso didáctico utilizado en la actualidad; Según Díaz (2010) “El
video facilita el descubrimiento de conocimientos, así como la asimilación de
los mismos”
Pizarrón inteligente:
Recurso didáctico que administra y programa material didáctico, además permite accesar a presentaciones, videos, notas, documentos,etc.
CONCLUSIÓN
Al
realizar este blog me di cuenta de lo útil que es para utilizarlo actualmente
en el proceso de enseñanza, ya que fomenta el aprendizaje de una manera
dinámica al desarrollar en los alumnos habilidades digitales, las cuales los
motiva y los hace más creativos, así mismo trabajan en equipo compartiendo
opiniones y recibiendo retroalimentación de sus mismos compañeros o del
docente; es una excelente herramienta como recurso educativo.
Referencias bibliográficas
Agencia EFE.(2009, ENERO 25) El pizarrón digital ayuda a que las clases
sean más amenas e interesantes. Recuperado de
www.youtube.com/watch?v=5kNvaPFG8UQ
Bartolomé, (2011). Recursos Tecnológicos para el
aprendizaje. Editorial: Universidad Estatal a Distancia
CNCI, Universidad
Virtual. Módulo 5. Las redes sociales y plataformas educativas como recursos
didácticos., Recuperado de: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/MCNCIContenidos/Contenido/Recursos_audiovisuales_y_nuevas_tecnologias_en_la_ensenanza/modulo_05/modulo_05.html
Fallas, Trejos (2013). Educación en las sociedades de
la información y el conocimiento. Editorial: Universidad Estatal a Distancia
